SNAP: Lesson 003

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Aula 003

 
[ Link ] - PDF: Exercício 003, não-obrigatório.*
 
Áudio:
 
 
*Obs.: O exercício apresentado aqui não é obrigatório, serve apenas caso você sinta a necessidade de praticar mais o writting (escrita) e o listening (ouvir). Se você decidir fazer, você pode enviar para correção. Você também pode imprimir esse exercício, fazer diretamente em um caderno ou em um Tablet. Faça uma letra legível. Só tirar uma foto e nos enviar.
 

 
[ Link ] - Quiz Lesson 003 (3 perguntas)*
Link ] - Flashcards: Jogos com as palavras*
Link ] - Música: Pratique inglês com músicas famosas***
Link ] - Histórias: Pratique inglês com histórias curtas****
 
Obs.:
1* - Coloque seu nome e o do seu professor para identificação.
2** - Escolha a aula (lesson) a qual você pretende revisar; e abrirá a página de flashcards. Abaixo dele, nos botões de cor azul, terão outras opões de exericios para você escolher de que forma você quer revisar o vocabulário daquela aula.
3*** - Crie uma conta no site, faça login e escolha a música / dificuldade de sua preferência.
4**** - Crie uma conta no site, faça login e escolha uma das dezenas de Lessons por lá. Acompanhe cada frase pelo áudio e a escrita. Não é tão recomendável para alunos com zero conhecimento, mas se você já tem alguma noção, pode tentar. Vai ser interessante colocar seus conhecimentos à prova.

 
Mais exercicios sobre o diálogo da atividade extra da aula anterior: Para ver a lista de vocabulário completa, acesse-a.
 

Link ] - PDF: Atividade*

*Obs.:
- Esta atividade você pode imprimir ou fazer diretamente em um caderno.
- Não se preocupe em DECORAR todas as palavras dessa atividade, nós as veremos durante o curso novamente.
 
 

 

Comic-S-L003

Glossary:
have - ter
like her - parecida com ela
popcorn - pipoca
sweet - doce
salty - bem salgado
them - eles / elas
ugly - feio (a)
we - nós

ovo cozido
Monday
Você sabia?

A palavra “glass” pode ser traduzida como “taça” de vinho também, ou seja, “wine glass(taça de vinho), mas não é só ela, a palavra “flute” também é um tipo de taça, mas para champanhe, em inglês fica como “champagne flute“. Exemplos:

  • I drink wine in a wine glass.
  • You drink champagne in a champagne flute.
  • I drink a glass of wine.
  • You drink a flute of champagne.

Outra coisa, alguns verbos também podem ser usados como substantivos, por exemplo, o verbo “to love”, vira “love”; que é amor. O verbo “to drink”, pode ser apenas “drink” para se referir a bebidas de um modo geral, e o verbo “to like”, vira “like”, e pode ser usado como “curtida” (em redes sociais) e/ou “gostos” de alguém. E nessa aula três aprendemos o verbo “to need” que pode se você usar “need” sozinho, pode ser “necessidade“.

Wednesday
Indicação & Recomendação

A dica de hoje é você começar a assistir coisas em inglês desde já; mas calma, não precisa ser sem legenda ou com legenda em inglês. A intenção aqui é que você se mantenha entretido, logo, pode colocar a legenda em português.

Ou seja, assista algo legendado, mas lembre-se de assistir algo que você realmente gosta. E qual objetivo disso se vocês ainda estão na aula três (3)? A resposta é simples: Para vocês já irem se acostumando com a pronúncia do mundo real. A regra pra aprender qualquer idioma é clara: Quanto mais envolvimento com o idioma, melhor. Você absorverá e aprenderá de forma mais rápida, logo, você terá resultados com mais eficácia.

A escolha do que assistir vai depender de você, pois depende do que você gosta e de quanto tempo você tem disponivel para assistir. Mas, se precisar, converse com seu professor e ele pode te indicar outras cosias que talvez você possa gostar também e ampliar seu leque de opções.

Você pode também ouvir o áudio das aulas disponiveis com mais frequência para se acostumar também com o jeito que eles falam, mas inclua outras fontes de listening para uma performance melhor.

Friday
Principais pontos da aula:

Nesta aula número três (3) aprendemos mais três novos verbos para incluirmos na nossa lista: “to need“, “to want” e “to play“. Acredito que o último, o “to play“, vocês já devem conhecer bastante; mas fiquem atentos pois ele tem algumas traduções extras: Jogar, Tocar, Brincar e Praticar.

As coisas mais importantes dessa aula são:

  • Como montar frases com instrumentos musicais:

Quando vamos falar “Eu toco guitarra“, seria “I play the guitar“. Não esqueça de colocar a palavra ‘THE” antes do instrumento, pois ele dará uma ideia de algo especifico.

  • Como falar “em casa“:

Funcionará como uma expressão, toda vez que voce for falar “em casa”, você usará “at home“. Exemplo: I play the guitar at home.

  • E por último, mas não menos importante, como usar a palavra “WHAT“.

Aqui, a palavra “WHAT” significará “o quê” ou “qual“. Exemplo: What do you like to eat?, mas não neecssariamente será usada só nas perguntas, pode ser em outros tipos de frases ou expressões também e que veremos já já também.

Obs.: Percebeu que algumas letras de algumas palavras aparecem em azul? Então, isso quer dizer que essa letra será “muda“, ou seja, você não pronunciará aquela letra.

Qualquer dúvida, entre em contato com seu professor.

► Bons estudos!!!

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